1.甲乙丙三位教师,它们分别来自北京,上海,广州,三个城市.在中学教不同的课程——语文,外语,已知（1）甲不是北京人,乙不是上海人（2）北京人不教外语,上海人教语文（3）乙不教数学,我们

1.甲乙丙三位教师,它们分别来自北京,上海,广州,三个城市.在中学教不同的课程——语文,外语,已知（1）甲不是北京人,乙不是上海人（2）北京人不教外语,上海人教语文（3）乙不教数学,我们
1.甲乙丙三位教师,它们分别来自北京,上海,广州,三个城市.在中学教不同的课程——语文,外语,已知（1）甲不是北京人,乙不是上海人（2）北京人不教外语,上海人教语文（3）乙不教数学,我们可以知道乙教( ),乙是（ ）人
2.两条对角线2个对顶角,三条呢?N条呢?

1.甲乙丙三位教师,它们分别来自北京,上海,广州,三个城市.在中学教不同的课程——语文,外语,已知（1）甲不是北京人,乙不是上海人（2）北京人不教外语,上海人教语文（3）乙不教数学,我们
分析仪就能知道
乙教外语
乙是广州人
既然是对角线就相交于一点
两个对角线两个对顶角
三条对角线3个对顶角
四个对角四个对顶角
n个对角n个对顶角