一次到某个小学听一节颇有创意的自然课.为证实氧气对于生命的重要性,教师当堂做了一个实验:把一只小白兔放在一个玻璃罐子里,慢慢抽去罐子里的氧气.小白兔一开始很活泼,随着氧气的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/24 17:23:25
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一次到某个小学听一节颇有创意的自然课.为证实氧气对于生命的重要性,教师当堂做了一个实验:把一只小白兔放在一个玻璃罐子里,慢慢抽去罐子里的氧气.小白兔一开始很活泼,随着氧气的
一次到某个小学听一节颇有创意的自然课.为证实氧气对于生命的重要性,教师当堂做了一个实验:把一只小白兔放在一个玻璃罐子里,慢慢抽去罐子里的氧气.小白兔一开始很活泼,随着氧气的不断减少,它开始抽搐起来,四肢蹬了几下就死了,听课的教师和学生都观察的非常仔细,整个课堂静悄悄的.通过实验,学生很快总结出了氧气对生命来说是必不可少的,然而整个课堂气氛因为小白兔的死而变得十分压抑.
(1)你赞同上述材料中老师的做法吗?为什么?
(2)你认为怎样做实验,既能让学生获得真知,又不违背“热爱生命”的原则?
一次到某个小学听一节颇有创意的自然课.为证实氧气对于生命的重要性,教师当堂做了一个实验:把一只小白兔放在一个玻璃罐子里,慢慢抽去罐子里的氧气.小白兔一开始很活泼,随着氧气的
(1)
不赞同.
生命可贵,我们应该珍惜所有生命,热爱大自然.
(2)
应该在小白兔挣扎时,立即给罐内通氧气,不但又一次证明氧气对生命的重要性,而且还可以挽救小白兔的生命.当大家又看到小白兔复活时,学生得到的一定是知识与爱的双重教育.
一次到某个小学听一节颇有创意的自然课.为证实氧气对于生命的重要性,教师当堂做了一个实验:把一只小白你应该有正确答案了吧
生命的实验一次到某个小学听一节颇有创意的自然课.为证实氧气对于生命的重要性,教师当堂做了一个实验:把一只小白兔放在一个玻璃罐子里,慢慢抽去罐子里的氧气.小白兔一开始很活泼,
一次到某个小学听一节颇有创意的自然课.为证实氧气对于生命的重要性,教师当堂做了一个实验:把一只小白兔放在一个玻璃罐子里,慢慢抽去罐子里的氧气.小白兔一开始很活泼,随着氧气的
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