作业帮二、指出下列句子的病因并在原句上修改：1、由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬． 2、看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读． 3、通过这次小提琴比赛,使她的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 13:57:33
二、指出下列句子的病因并在原句上修改：1、由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬． 2、看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读． 3、通过这次小提琴比赛,使她的
二、指出下列句子的病因并在原句上修改：
1、由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬．
2、看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读．
3、通过这次小提琴比赛,使她的信心增强了
4、不但他学习好,而且思想也很好
5、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用．
6、全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容.
7、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹.
8、他参加了这届运动会后,正式退出了运动员的生涯.
9、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声．
10、个体户登上了舞台,这是破天荒第一次．
11、这本书大约20元左右．
12、看他的脸上愁眉苦脸的,肯定又闯祸了.
13、谁也不能否认长江不是向东流的.
14、为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施.
15、我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当．
16、小李发现老王正在和他的战友谈话．
17、他一个早晨就写了三封信．
18、一种介绍菲律宾的权威著作.
19、要稳住人才,使之不流失,关键在于激励措施是否得当．
20、能否努力学习,是我们取得优异成绩的关键．
21、汽车忽然渐渐地停了下来.
22、他提出展开学习竞赛,大家纷纷附和．
23、在47届的世乒赛上,我国运动员精神矍铄,夺得了四块金牌．
24、这件精密的手工作品,出自韩睿之手.
二、指出下列句子的病因并在原句上修改：1、由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬． 2、看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读． 3、通过这次小提琴比赛,使她的
1.他由于这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬．有连词,无主语
2、看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读的情景
3、通过这次小提琴比赛,她的信心增强了.无主语
4、他不但学习好,而且思想也很好 同主语,不但而且,主语放前边
5、课堂上应该充分发挥同学们的主体作用． 充分发挥作用,充分应该是修饰动词的状语
6、全校学生认真 学习和讨论了《中学生守则》的内容. 先学了才能讨论要如何做,因为中学生守则内容要学生学的已定规则
7、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄形象.塑造形象,而不能塑造事迹
8、他参加了这届运动会后,正式结束了运动员的生涯. 不能退出生涯,只能结束生涯
9、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼景象． 看到的不能是声音
10、个体户登上了舞台,这是破天荒． 破天荒就是第一次,重复
11、这本书大约20元． 大约和左右都是约数,重复
12、看他的愁眉苦脸的,肯定又闯祸了. 脸上不能愁眉苦脸的了,范围不对
13、谁也不能否认长江是向东流的. 用了三个否定词,意思不对,去掉一个
14、为了防止出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施. 防止和不再矛盾,防止出现,就是要不再出现了
15、我们所缺乏的,一是勇气,二是谋略． 缺乏的是好的方面,不用后面画蛇添足了
16、小李发现老王正在和老王的的战友谈话． 他,产生歧义,是老王啊,还是小李啊,分不清
17、他一个早晨写了三封信． 就字有歧义,轻重读一种是认为写得多,一种是认为写的少
18、这是一种介绍菲律宾的权威著作. 叫句子,无主谓语
19、要稳住人才,使之不流失,关键在于激励措施得当． 前面是一种,后面是两种,要保持一致
20、能否努力学习,是我们能否取得优异成绩的关键． 同上,前后一致
21、汽车忽然停了下来. 忽然是快,渐渐是慢,矛盾
22、他提出展开学习竞赛建议,大家纷纷附和． 提出没宾语,
23、在47届的世乒赛上,我国运动员精神抖擞,夺得了四块金牌． 精神矍铄形容老年人
24、这件精密的作品,出自韩睿之手.手工和之手重复