举一个“古之学者为己”“爱读书,好读书,读书有高尚情操的实例,并作简要分析.

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/05 02:36:47

举一个“古之学者为己”“爱读书,好读书,读书有高尚情操的实例,并作简要分析.
举一个“古之学者为己”“爱读书,好读书,读书有高尚情操的实例,并作简要分析.

举一个“古之学者为己”“爱读书,好读书,读书有高尚情操的实例,并作简要分析.
古之学者为己,今之学者为人.
做学问的目的应该是追求真知,在此过程中顺便完成自我人格、修养、气质的完善和升华；而不应该是做给别人看,例如御用文人,粉饰太平的文人,歌功颂德的文人.
这两句话表现了古人在做学问上的基本原则是完善自我.而用之当代,则正好与目前做学问者急功近利的心态相辉映,体现了病态的社会价值观.
举例如下：
古之学者为己——屈原
今之学者为人——”纵做鬼,也幸福“的王兆山

举一个“古之学者为己”“爱读书,好读书,读书有高尚情操的实例,并作简要分析. 为谁读书——古之学者为己,今之学者为人为谁读书——古之学者为己,今之学者为人古之学者为己, 古之学者为己, 举一个古之学者为己的例子不要史铁生的孔子说：古之学者为己今之学者为人作者说何谓读书的三重境界曰为知为已为人说说孔子说时为己和作者说的为古之学者为己是什么意思古之学者为己.是什麽意思? 古之学者为己的事例古之学者为己,今之学者为人出处古之学者为己今之学者为人古之学者为己的己是什么意思孔子曰：“古之学者为己,今之学者为人.”中的‘己’的意思. 请列举一个“古之学者为己”的事例,并作简要分析 “古之学者为己”有什么事例啊古之学者为己,今之学者为人的之是什么意思? 古之学者为己,今之学者为人之的意思