‘潭中鱼可百许头,皆若空游无所依’朗读节奏划分正确的是().A.潭中鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依.B.潭中鱼/可百许/头,皆若/空/游无所依.C.潭中/鱼可/百许头,皆若/空游/无所依.D.潭中/鱼

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 01:45:40
‘潭中鱼可百许头,皆若空游无所依’朗读节奏划分正确的是().A.潭中鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依.B.潭中鱼/可百许/头,皆若/空/游无所依.C.潭中/鱼可/百许头,皆若/空游/无所依.D.潭中/鱼

‘潭中鱼可百许头,皆若空游无所依’朗读节奏划分正确的是().A.潭中鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依.B.潭中鱼/可百许/头,皆若/空/游无所依.C.潭中/鱼可/百许头,皆若/空游/无所依.D.潭中/鱼
‘潭中鱼可百许头,皆若空游无所依’朗读节奏划分正确的是().
A.潭中鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依.B.潭中鱼/可百许/头,皆若/空/游无所依.C.潭中/鱼可/百许头,皆若/空游/无所依.D.潭中/鱼可/百许/头,皆若空/游无/所依.

‘潭中鱼可百许头,皆若空游无所依’朗读节奏划分正确的是().A.潭中鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依.B.潭中鱼/可百许/头,皆若/空/游无所依.C.潭中/鱼可/百许头,皆若/空游/无所依.D.潭中/鱼
可只是助词,没有实际意义,所以选A

A潭中的鱼/大约/一百来条,都好像/在空中游动/什么依靠都没有

‘潭中鱼可百许头,皆若空游无所依’朗读节奏划分正确的是().A.潭中鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依.B.潭中鱼/可百许/头,皆若/空/游无所依.C.潭中/鱼可/百许头,皆若/空游/无所依.D.潭中/鱼 山东省普通话测试题mp3最好是所有的朗读测试题的mp3包括单音节、双音节、阅读三部分所有的朗读mp3 文言文句子朗读节奏划分1.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依(三处)2.四面竹树环合,寂寥无人(两处)3.其岸势犬牙差互,不可知其源(两处)4.以其境过清,不可久居,乃记之而去(两处)5.余 刻舟求剑朗读划分 是吾剑之所从坠 《三峡》所有的朗读停顿处(用/标出来) 《再别康桥》反复朗读这首诗,说说这首诗所表达的表情 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 新目标英语七年级下册所有的课文+听力+单词朗读都发过来吧,专家 用/为下列句子划分朗读停顿节奏.舌一吐而二虫尽为所吞. 人教版新目标英语七年级上册 课文朗读!所有的!包括预备篇! 小巷深处反复朗读课文最后三段,体会字里行间所蕴涵的深厚感情. “如使人之所欲莫甚于生”的朗读节奏是什么? “所读书必手抄,抄已,朗读一过即焚之,又抄.”是什么文言文 初一语文用“/”划分“此人一一为具言所闻,皆叹惋.朗读节奏 我想下载高中英语听力.只要课文跟单词的.要所有的.只要课文跟单词的朗读就像拿磁带听一样,我想下到MP3里.只要朗读.课文跟单词的朗读.课文跟单词的朗读.课文跟单词的朗读. 桃花源记 划分句子的朗读节奏问所从来 后遂无问津者.此人一一为具言所闻 小石潭记朗读 课文朗读