我把国土交给谁 我”是谁?是——千千万万曾经和正在保卫祖国的边防军战士.整整40年前,我有幸成为这支庄严队伍的一员,奉命把守在海拔5000公尺的藏北高原.那时,“用鲜血和生命誓死捍卫祖

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 13:54:07
我把国土交给谁 我”是谁?是——千千万万曾经和正在保卫祖国的边防军战士.整整40年前,我有幸成为这支庄严队伍的一员,奉命把守在海拔5000公尺的藏北高原.那时,“用鲜血和生命誓死捍卫祖

我把国土交给谁 我”是谁?是——千千万万曾经和正在保卫祖国的边防军战士.整整40年前,我有幸成为这支庄严队伍的一员,奉命把守在海拔5000公尺的藏北高原.那时,“用鲜血和生命誓死捍卫祖
我把国土交给谁
我”是谁?是——千千万万曾经和正在保卫祖国的边防军战士.
整整40年前,我有幸成为这支庄严队伍的一员,奉命把守在海拔5000公尺的藏北高原.那时,“用鲜血和生命誓死捍卫祖国的每一寸领土”,是每天都振臂高呼的口号.某夜,我们之中一位年轻的士兵,中弹扑倒在万古不化的冰雪上,用他不到20岁的青葱年华,实践了这句诺言.
星寒风高,我们为他更换尸衣.被敌人击穿的肠子流出体外,冻成猩红的冰坨,耷拉着,再也无法安送回腹腔.我们只好将军装剪开,用层层衣襟交错包裹,才把他勉强装殓.待做完了这一切,天将破晓.我站在寂寞旷野中,仰望苍穹,第一次悲怆地叩问上天:无知无觉的土壤,真的比一截生龙活虎的呼吸更宝贵吗?冷硬干燥的沙子,真的比雪白而坚固的骨殖更值得珍惜吗?
是啊.这寒漠边陲的每一撮永冻土壤,都关乎到祖国人民的千万年福祉.这里的每一抔毫无声息的沙砾,都代表着一个饱受磨难民族的尊严.
于是,匆匆拭泪,走向新的战场,再也不费心思索这个问题了.已然有了颠扑不破的答案.
国土,一个如此苍凉的概念.它覆盖着祖国的每一寸肌肤,没有了国土,一个民族便没有了立足之地.国土又是一个如此古老的概念,在它的襟怀里,深扎着我们的祖先和文化的根须.你很难设想,一个丧失了国土的后裔,还能从容地记忆和传唱他先人的歌.国土,又是一个如此脆弱的体系,一朝污染一夕损毁,就再也难以复原.国土,是一个埋藏着巨大希望的聚宝盆,所有生于斯长于斯的人们的梦想之花,都要在它的卵翼下萌芽.
百转千思之后,想对能够决定国土命运的人们郑重说一句——你们可要把国土管好啊!
你们代表着曾经在这块土地上休养生息的万千民众,行使建设今天和构思明天的权力.你们是不带枪的第二边防军,因为今天也还有各式各样的势力,以各种各样的名目,企图蚕食我们的领土.你们一定要给蛀虫致命的还击,斩断罪恶的黑手.你们肩负着已经出生和尚未出生的孩子们的期盼,因为今天活着的人们,不应该提前透支子孙万代的富庶与欢颜.
我把国土交与你.即使我们老去,也要在这块土地中歇息.为了自己的清宁和民族的久安,你们可要善待这片古老的土地啊!
1.对于一个民族来说,国土有什么重要性?
2.作者为什么要把埋葬年轻士兵时的情形描写得较为详尽?
3.作者“第一次悲怆地叩问上天”后得到什么答案?为什么会这样呢?联系上下文,请具体说说.
4.你怎样理解倒数第二段“因为今天活着的人们.富庶与欢颜”?

我把国土交给谁 我”是谁?是——千千万万曾经和正在保卫祖国的边防军战士.整整40年前,我有幸成为这支庄严队伍的一员,奉命把守在海拔5000公尺的藏北高原.那时,“用鲜血和生命誓死捍卫祖
1.国土是一个民族的立足之地
2证明我们边防军战士是“用鲜血和生命誓死捍卫祖国的每一寸领土”
3“是啊.这寒漠边陲的每一撮永冻土壤,都关乎到祖国人民的千万年福祉.这里的每一抔毫无声息的沙砾,都代表着一个饱受磨难民族的尊严.”
因为从长远的角度来讲,有了国家才会有民族的立足之地,每一寸的土地都关乎着民族尊严,所以要誓死捍卫伟大的祖国
4.现在活着的人的所作所为都关乎着下一代,所以我们要把国土管好

还是自己做吧

1.国土是一个民族的立足之地
2证明我们边防军战士是“用鲜血和生命誓死捍卫祖国的每一寸领土”
3“是啊。这寒漠边陲的每一撮永冻土壤,都关乎到祖国人民的千万年福祉。这里的每一抔毫无声息的沙砾,都代表着一个饱受磨难民族的尊严。”
因为从长远的角度来讲,有了国家才会有民族的立足之地,每一寸的土地都关乎着民族尊严,所以要誓死捍卫伟大的祖国
4.现在活着的人的所作所为都关乎着...

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1.国土是一个民族的立足之地
2证明我们边防军战士是“用鲜血和生命誓死捍卫祖国的每一寸领土”
3“是啊。这寒漠边陲的每一撮永冻土壤,都关乎到祖国人民的千万年福祉。这里的每一抔毫无声息的沙砾,都代表着一个饱受磨难民族的尊严。”
因为从长远的角度来讲,有了国家才会有民族的立足之地,每一寸的土地都关乎着民族尊严,所以要誓死捍卫伟大的祖国
4.现在活着的人的所作所为都关乎着下一代,所以我们要把国土管好
顺便补充一下,还有不同问题的答案哦!
答案是:
1.“我”要把国土交给:能够决定国土命运的人们。 2.“似乎,是的。”:因为文中说到“今天也还有各式各样的势力,以各种各样的名目,企图蚕食我们的领土。” “然而,绝不是。”:因为文中说到“你们代表着曾经在这块土地上休养生息的万千民众,行使建设今天和构思明天的权力。” 3.能够决定国土命运的人们必定有着坚毅的决心和勇敢,坚持不懈的精神,只要他们团结一心,抵抗外敌,就如同一个个边防军。 4.改革创新善治善为 5.“俱往矣,数爱国人物还看今朝。”也许我们的爱国热情无法在残血如火的战场上表现,但我们可以用知识的武器来捍卫祖国,建设祖国!“爱国不在年高”当我们睁开双眼遥望远处点点露珠点缀下的山花时,可曾想过被掩盖在五彩斑斓的的鲜花下的幼苗?那些跃跃欲试,时刻准备为这片花海作出丝丝贡献的幼苗?我们也是如此,尽管我们弱小,但我们可以把这份弱小的微薄之力转为学习的动力;为中华之崛起而读书,尽管我们国家现在还不发达,但请坚信:阳光总在风雨后。“穷且益坚,不坠青云之志。”正因为我们不发达,更要用这双勤劳的双手创造奇迹!

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阅读《我把国土交与谁》
17、(2分)让自己和自己血脉相连的族人,在更辽阔富饶的土地上,活得更滋润。(原文,摘全得2分)
18、(2分)填海造田,表面上确实是增加了土地的面积,其实不过是以缩小了海洋面积为代价的。(原文,摘全得2分)
19、(3分)不同意。“似乎”后面停顿一下,有引人思索的作用;(1分)“然而”后面停顿一下,有强调作用。(1分)去掉两个逗号后就没有这个效果了...

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阅读《我把国土交与谁》
17、(2分)让自己和自己血脉相连的族人,在更辽阔富饶的土地上,活得更滋润。(原文,摘全得2分)
18、(2分)填海造田,表面上确实是增加了土地的面积,其实不过是以缩小了海洋面积为代价的。(原文,摘全得2分)
19、(3分)不同意。“似乎”后面停顿一下,有引人思索的作用;(1分)“然而”后面停顿一下,有强调作用。(1分)去掉两个逗号后就没有这个效果了(1分)(只答“不同意”不得分)。
20、(3分)国土苍凉、古老而神圣;(1分)国土是一个脆弱的体系;(1分)国土是一个埋藏着巨大希望的聚宝盆。(1分)
21、(2分)珍爱国土,善待国土。
22、(3分)①用问句作标题,新颖别致。(1分)②交代了本文的中心话题。(1分)③激发阅读兴趣,引起读者思考。(1分)

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我把国土交给谁 我”是谁?是——千千万万曾经和正在保卫祖国的边防军战士.整整40年前,我有幸成为这支庄严队伍的一员,奉命把守在海拔5000公尺的藏北高原.那时,“用鲜血和生命誓死捍卫祖 《我把国土交与谁》阅读答案我”是谁?是——千千万万曾经和正在保卫祖国的边防军战士.整整40年前,我有幸成为这支庄严队伍的一员,奉命把守在海拔5000公尺的藏北高原.那时,“用鲜血和生 我把国土交给谁 1.我究竟要国土交给谁?2.请概述本文主旨.3.理解句子 似乎,是的.然而,绝不 七月 盛夏 银杏还是绿色的.阅读题答案.我把国土交给谁? 帮我修改作文,取作文名字世界上有千千万万的朵娇艳的花朵,而这千千万万朵娇艳的花儿是谁培育出来的呢?是千千万万个辛劳的园丁。这千千万万个辛劳的园丁是谁呢?是千千万万个伟大 我把国土交与谁阅读答案 文章题目表达了作者对国土怎样的情感? 瓶男说把主动权交给我什么意思 “把你交给我就好了. 把一切交给我用英语怎么说如题,某人说,把一切交给我. 国土防线 操作则么捡抢 第一关的车则么出去呀我的是国土防线2 失败是成功之母事例千千万万别给我爱迪生、闻鸡起舞的~我急用!1 生活在我国土地上的最早居民是? 我国有哪些海洋国土 人教版四年级下册数学配套练习册P55页所有题.本子让人偷走了.今天我要抄完自己算答案.请务必给我.可提高悬赏值.是济南的配套练习册。千千万万别给我答案,千千万万把题给全了。我要 李明把钢笔交给了老师,并说:“这是我捡到的. 我的祖国—美丽的蓝色海洋国土作文怎么写? 我把书交给了你妈妈用英语怎么说 我随手把作业本郑重的交给老师.(修改病句)