2013曲靖 某学习小组的同学做了酸碱盐的性质实验后,经初步处理后 取废液观察某学习小组的同学做了酸碱盐的性质实验后,经初步处理后,废液中可能含 有硫酸铜、硫酸钠、碳酸钠、氯化钠中

2013曲靖 某学习小组的同学做了酸碱盐的性质实验后,经初步处理后 取废液观察某学习小组的同学做了酸碱盐的性质实验后,经初步处理后,废液中可能含 有硫酸铜、硫酸钠、碳酸钠、氯化钠中 一合作学习小组做“馒头在口腔的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理 某学习小组的同学,欲在不使用酸碱指示剂或试纸等来测酸碱性的条件下,通过添加试剂的方法将含有硝酸的硝酸钙溶液变为中性.甲同学提出选用石灰石粉末,乙同学提出选用澄清石灰水.比较 某校进行了“你最喜欢的课堂学习方式”的调查.结果表明,小组合作学习的方式受到了同学们的欢迎.请你写一篇有关小组合作学习的短文,内容须包括以下三个方面：1、小组合作学习的好处 1.同学们学习了酸碱的知识后,学习小组的同学到实验室动手实验,他们配置了Na2SO4,Na2Co3,BaCl2,HCl四种溶液,由于初次试验过于兴奋,竟然没及时贴标签而无法辨别.为将它们区别开来,将四种溶液编 某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数, 某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数, 在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌》》》在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组 化学学习小组的同学在做验证氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应是否符合质量守恒定律 学习了电流,电压这两个物理量,某小组同学决定用实验探究通过导体的电流与其他两端 牙膏是同学们日常生活中熟悉的物质.某中学研究性学习小组同学用牙膏进行探究学习 某化学研究性学习小组的同学为探究过氧化钠与水反应的产物,做了如下实验/> 30．（5分）某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质,做了以下实验：① 取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥 如图,某学习小组同学在做水火箭实验时,对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究,并设计了多个方案．其中的一个方案是：在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水,每次 某实验中学的学习小组在进行科学探测时,一位同学利用绳索跨越了一道山涧他先用绳索做了一个单摆,通过摆动,使自身获得足够速度后再平抛到山涧对面,若他的质量是M,所用绳长为L,在拜倒 初三化学实验题 求解某化学小组的同学学习高炉炼铁的原理之后,做了相关探究实验.在硬质玻璃管内放入一定量的Fe2O3样品,高温加热后,直至观察到红色粉末全部变成黑色粉末.探究课题：黑 某校化学探究小组的同学为进行酸碱盐的有关实验,配制了稀硫酸和饱氢氧化钙溶液（澄清石灰水）.欲进行实验时,发现未将这两种溶液的试剂瓶及时贴上标签,并已混淆.〔提出问题〕如何将 某研究性学习小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后,知道催化剂(MnO2)能改变化学反应速率.到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢?【小组讨论】甲同学观点：化学反应速率与反应物的质