c 程序应用题.其实是数学上不理解例11:某幼儿园要用100元买100件玩具,若一只熊猫10元,一只小狗3元,一只小鸡0.5元,问三种玩具各买多少只?(找到一组解即可)N算法分析:(1)由题意可知:熊猫数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 03:58:05
c 程序应用题.其实是数学上不理解例11:某幼儿园要用100元买100件玩具,若一只熊猫10元,一只小狗3元,一只小鸡0.5元,问三种玩具各买多少只?(找到一组解即可)N算法分析:(1)由题意可知:熊猫数

c 程序应用题.其实是数学上不理解例11:某幼儿园要用100元买100件玩具,若一只熊猫10元,一只小狗3元,一只小鸡0.5元,问三种玩具各买多少只?(找到一组解即可)N算法分析:(1)由题意可知:熊猫数
c 程序应用题.其实是数学上不理解
例11:某幼儿园要用100元买100件玩具,若一只熊猫10元,一只小狗3元,一只小鸡0.5元,问三种玩具各买多少只?(找到一组解即可)N
算法分析:(1)由题意可知:熊猫数不能超过5只,小狗不能超过20只,设熊猫数为x,小狗数为y,则小鸡数为:z=100-x-y,且应满足方程:100-10x-3y-0.5x=0.(2)这是不定方程,通常采用穷举法,用二重循环处理,外层x循环,内层y循环,只要找到一组解就立即退出循环.
看不懂“熊猫数不能超过5只,小狗不能超过20只,

c 程序应用题.其实是数学上不理解例11:某幼儿园要用100元买100件玩具,若一只熊猫10元,一只小狗3元,一只小鸡0.5元,问三种玩具各买多少只?(找到一组解即可)N算法分析:(1)由题意可知:熊猫数
如果买了6只或以上的熊猫,则剩下顶多40块钱,就算全部买最便宜的小鸡,也顶多买80只,于是所有能买到的玩具,还不到90件,不符合要买100件玩具的条件.
小狗也是一样的道理,如果买了超过20只小狗,则剩下的钱,就不到40块了,就买不到80只小鸡了,于是同样凑不齐100件玩具!

c 程序应用题.其实是数学上不理解例11:某幼儿园要用100元买100件玩具,若一只熊猫10元,一只小狗3元,一只小鸡0.5元,问三种玩具各买多少只?(找到一组解即可)N算法分析:(1)由题意可知:熊猫数 六上数学应用题 数学6上 应用题 八上数学应用题 七上数学应用题 c数学两个应用题 其实是大学数学. 在三角函数中数学上横坐标是周期,物理上是波长.我表示不理解 三年级上数学应用题(人教版) 高二数学必修三【程序框图】对于一个算法程序来说,菱形框中的条件是唯一的这句话为什么不对?什么叫菱形框中的条件啊?我不理解这句话 数学排列组合中的问题,真的是不会啊.求大家帮忙解释某班12位同学,现在要条换座位,使其中3人都不总在原来位置上,其他9人保持不变,共有多少种变换方法.我的不理解的地方,其实我是真不明 推荐一本用C语言程序实现的数学式子的书就是数学课本上的例题用C语言程序实现的 我想知道微积分它的数学意义究竟是什么?上大学期间很多知识都是靠微积分来解答的.但是我当时没有学好.根本不明白怎么去运用它.其实我是不理解它的意义. 五年级数学思考题(应用题)必须是思考题,必须是应用题要是五年级上学期的 其实我主要是想问问,^这个符号表示什么呢在数学上?怎么计算? 考研数学三:几何分布概率计算问题如图,题目为例1.31画的两条蓝线部分是我不理解的地方,两条的问题其实是一样的,以第一条为例.第一条就是第一小题里的,α为什么是等于P{X<=30},而不是 小学数学的应用题怎么理解,或者怎么做才能完全理解我有些应用题不总是不理解,请高手入内,帮我解决这个难懂的应用题, 望远镜怎样的好?主要看哪些参数,数据?或者说其实是不懂不理解.