把正在响铃的闹钟放在玻璃罩里,逐渐抽出空气,会发现声音有怎样变化?

把正在响铃的闹钟放在玻璃罩里,逐渐抽出空气,会发现声音有怎样变化? 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩里,抽掉其中的空气,为什么听不到声音? 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,用抽气筒逐渐的抽出罩内的空气,注意声音的变化怎样 正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,闹钟的声音会逐渐变少,这个实验说明 把正在响铃的闹钟放入玻璃罩中,并把玻璃罩内逐渐抽成真空,则最终（ ）. 如果把真空罩中响铃的闹钟贴近玻璃罩,会不会听见铃声?初二物理第一册中有一个实验——把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,这时就不会听见铃声.我知道真空中不能传声, 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到（　　）A、声音越来越大;B、声音越来越小C、声音大小保持不变 D、音调越来越低 如何利用玻璃罩制作真空如题：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩中,逐渐抽出其中的空气,注意声音的变化.问：玻璃罩中的气压应该与外界气压不相等,而玻璃罩会不会因此而破裂,如何制作真空 正在响铃的闹钟放在玻璃罩,当抽出玻璃罩内的空气,铃声落,最后一点声音也听不到,这种描述准确么? 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一部分以后,铃声明显减小说明了什么 把正在响的电铃放在玻璃罩内可以清楚的听到铃声当抽气机逐渐抽出玻璃罩内得空气,铃声将会()直到() 放在钟罩内的闹钟正在响铃 把钟罩内的空气抽出去一些后 铃声明显减弱能说明声音产生的实验现象是甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃 把钟罩内的空气抽出去一些后 铃声明显减弱.乙：使正 小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验：　　A 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验：　　A 放在钟罩内的闹钟正在响铃 下列现象中,用以说明声音是靠介质传播的是（ ）A.敲鼓时洒在鼓面上的纸屑跳动B.将发声的音叉接近水面会激起水花C.扬声器发声时纸盆会振动D.将响铃的闹钟放在密封的玻璃罩内,逐渐抽出 把闹钟放在玻璃罩里,抽去罩里的空气,结果人们只看见铃椎在敲铃,却听不到铃声.这说明什么? 把闹钟放在玻璃罩里,抽去里的空气,结果人们只看见铃槌在敲铃,却听不到铃声.这说明什么? 能说明声音产生条件的实验是A 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起了水花B 把两个圆纸盒用棉线作成一个“土电话”,可以实现10m内的对话C 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩里的空气抽出一 在学习“有趣的声现象”时小明做了以下几个实验：1放在真空罩里的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声减弱；2 把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；3 吹笛子时,手指