两个物体甲和乙通过细绳连接在一起,甲重8N,乙重3N,被吊在空中,它们保持静止,若不计绳重求甲物体受的支持力我是初三学生刚刚解除物理中力的部分,只是因为对解题过程不大熟悉,所以希望
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/24 22:33:11
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两个物体甲和乙通过细绳连接在一起,甲重8N,乙重3N,被吊在空中,它们保持静止,若不计绳重求甲物体受的支持力我是初三学生刚刚解除物理中力的部分,只是因为对解题过程不大熟悉,所以希望
两个物体甲和乙通过细绳连接在一起,甲重8N,乙重3N,被吊在空中,它们保持静止,若不计绳重求甲物体受的支持力
我是初三学生刚刚解除物理中力的部分,只是因为对解题过程不大熟悉,所以希望各位能够稍微把解题过程规范一点【←这是重点!】
【P.S甲乙不是用弹簧连接的啊刚刚看其他提问我表示各种看不懂T T】
两个物体甲和乙通过细绳连接在一起,甲重8N,乙重3N,被吊在空中,它们保持静止,若不计绳重求甲物体受的支持力我是初三学生刚刚解除物理中力的部分,只是因为对解题过程不大熟悉,所以希望
楼主.您好.
这道题应该没有什么解题过程.
首先甲受重力8N
乙受重力3N 方向均为竖直向下.
所以甲受支持力应该为甲乙重力的合力
即为F支=F甲重+F乙重=8N+3N=11N
答:甲所受的支持力为11N.
望采纳,谢谢、
如图所示,两个物体甲和乙通过细绳和弹簧连接在一起甲重10N放在地面上,乙重5N被吊在空中,他们均保持静止.若不计弹簧及细绳的重量,弹簧收到的拉力为几牛?甲物体受到的合力为几牛?
如图所示,两个物体甲和乙通过细绳和弹簧连接在一起甲重10N放在地面上,乙重5N被吊在空中,他们均保持静止.若不计弹簧及细绳的重量,弹簧收到的拉力为几牛?甲物体受到的合力为几牛?
两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起.甲重5牛,放在地面上;乙重3牛,被吊在空中,他们均保持静止,若不计弹簧及细绳的质量,弹簧收到的拉力为?牛,甲物体受到地面的支持力为?牛
两个物体甲和乙通过细绳与弹簧测力计连接在一起.甲重10N放在地面上,乙重5N被吊在空中.它们均保持静止.若不计弹簧及细绳的重量,弹簧测力计的示数为__N,甲物体受合力为___N.
两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起.甲重10N放住地面上;乙重5N被吊在空中,它们均保持静止.若不计弹簧及细绳的重量,弹簧受到的拉力为?甲受到的支持力是?弹簧测力计的示数为?甲重3
两个物体甲和乙通过细绳连接在一起,甲重8N,乙重3N,被吊在空中,它们保持静止,若不计绳重求甲物体受的支持力我是初三学生刚刚解除物理中力的部分,只是因为对解题过程不大熟悉,所以希望
甲乙两物体通过细绳与弹簧连接在一起 甲重10n 放 在地上乙重5n 被吊在空中 保持静止 弹簧收到拉力为多少甲乙两物体通过细绳与弹簧连接在一起 甲重10n 放 在地上 乙重5n 被吊在空中 都保持
初中物理两填一选1.在弹簧测力器的两端各施加10N的力,则弹簧测力器示数为( )2.两个物体甲和乙通过细线与弹簧连接在一起,甲重10N放在地面,乙重5N悬在空中他们保持静止.若不及弹簧和细
如图6所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩
如图所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩
如图6所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩
如图所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩
一道初三的物理滑轮组问题如图6所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30
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