阅读《燕子》(席慕蓉)答案9.(3分)上文题目为燕子,但开头却没有写燕子,而是从父亲对《送别》歌词的误会写起.这样写与下文有什么关系?10.(2分)看见燕子,作者为什么会“像触电一样地
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/24 04:43:08
![阅读《燕子》(席慕蓉)答案9.(3分)上文题目为燕子,但开头却没有写燕子,而是从父亲对《送别》歌词的误会写起.这样写与下文有什么关系?10.(2分)看见燕子,作者为什么会“像触电一样地](/uploads/image/z/1937236-4-6.jpg?t=%E9%98%85%E8%AF%BB%E3%80%8A%E7%87%95%E5%AD%90%E3%80%8B%EF%BC%88%E5%B8%AD%E6%85%95%E8%93%89%EF%BC%89%E7%AD%94%E6%A1%889%EF%BC%8E%283%E5%88%86%29%E4%B8%8A%E6%96%87%E9%A2%98%E7%9B%AE%E4%B8%BA%E7%87%95%E5%AD%90%2C%E4%BD%86%E5%BC%80%E5%A4%B4%E5%8D%B4%E6%B2%A1%E6%9C%89%E5%86%99%E7%87%95%E5%AD%90%2C%E8%80%8C%E6%98%AF%E4%BB%8E%E7%88%B6%E4%BA%B2%E5%AF%B9%E3%80%8A%E9%80%81%E5%88%AB%E3%80%8B%E6%AD%8C%E8%AF%8D%E7%9A%84%E8%AF%AF%E4%BC%9A%E5%86%99%E8%B5%B7.%E8%BF%99%E6%A0%B7%E5%86%99%E4%B8%8E%E4%B8%8B%E6%96%87%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E5%85%B3%E7%B3%BB%3F10%EF%BC%8E%282%E5%88%86%29%E7%9C%8B%E8%A7%81%E7%87%95%E5%AD%90%2C%E4%BD%9C%E8%80%85%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%BC%9A%E2%80%9C%E5%83%8F%E8%A7%A6%E7%94%B5%E4%B8%80%E6%A0%B7%E5%9C%B0)
阅读《燕子》(席慕蓉)答案9.(3分)上文题目为燕子,但开头却没有写燕子,而是从父亲对《送别》歌词的误会写起.这样写与下文有什么关系?10.(2分)看见燕子,作者为什么会“像触电一样地
阅读《燕子》(席慕蓉)答案
9.(3分)上文题目为燕子,但开头却没有写燕子,而是从父亲对《送别》歌词的误会写起.这样写
与下文有什么关系?
10.(2分)看见燕子,作者为什么会“像触电一样地呆住”?以下分析不正确的一项是……( )
A.因为这就是书里说的,外婆歌里唱过的那只燕子.
B.这是作者从来没有见过的燕子.
C.这不是书里说的,外婆歌里唱的那只燕子.
D.因为这燕子使作者产生一种朦胧的欢喜和朦胧的悲伤,
11.(3分)作者“心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤”,说说她欢喜和悲伤的具体内容.
12.(3分)作者明明知道自己以前对“燕子”误认了,为什么不愿作进一步证实?
13.(4分)席慕容是位诗人,本文中的“燕子”是否也具有诗歌中“意象”的特征?作者“心中那一只小小的燕子”究竟是什么?
14.(3分)对本文表现手法的最大特点表述正确的一项是……………………………………( )
A.触景生情 B.托物言志 C寄情于物 D.情景交融
阅读《燕子》(席慕蓉)答案9.(3分)上文题目为燕子,但开头却没有写燕子,而是从父亲对《送别》歌词的误会写起.这样写与下文有什么关系?10.(2分)看见燕子,作者为什么会“像触电一样地
9.引出下文“我”对燕子的误认(2分),能指出:两件事性质相同,都属“美丽的错误”(1分)(共3分) 10.C(2分) 11.怀念故乡和远离故乡(3分)
12.因为这是一种与人无害、与世无争,却能给人非常深沉的安慰的美丽的错误(3分) 13.有.本文“燕子”是一种意象,是故乡的象征.作者正是借“燕子”来传递内心深处对故乡、对亲人的深沉的情感和绵思.(4分)
14.C(3分)