可以用控制变量法来探究的问题讲清楚点,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 03:14:54
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控制变量法
定义
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,而只改变其中的某一个因素,从而研究这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.
应用
理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、探究影响导体电阻大小的因素、验证欧姆定律、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素
举例
探究电阻和电流的关系,我们可以保持电压不变,控制电阻的大小,再测出各个电阻值所对应的电流的大小,从而可以得知电阻一定时电流的大小和电阻的大小成反比.

可以用控制变量法来探究的问题讲清楚点, 物理学控制变量法下列可以用控制变量法的是a.探究影响压力作用效果的因素b.探究平面镜成像特点c.探究通电螺线管的磁场是什么样的 探究铁生锈的条件用的方法(是用的控制变量法吗) 初中所有的控制变量法的实验探究? 关于欧姆定律实验中的问题材料:定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器,电池,导线,开关.用了控制变量法,控制电阻不变时,探究电流与电压的关系;控制电压不变时,探究电流与电阻关系.老师 初二物理科学探究方法都有哪些最好说一下控制变量法那些,问你用了什么科学探究法的时候回答控制变量法还是单一变量法怎么区别,填哪个?(如果回答好的话可以增加悬赏分) 当探究的问题与多个因素有关时,应该怎么控制变量 探究光合作用二氧化碳要控制的控制变量 探究教学中如何应用控制变量法 探究教学中如何应用控制变量法 初中物理用控制变量法的 在初中研究哪些问题时用过控制变量法?排除 研究摩擦力的大小.举两例. 还有什么是用“控制变量”发研究问题的例子 可以讲得清楚点吗 如何在实验中运用“控制变量法”探究决定动能、势能大小的因素? 探究种子的萌发条件采用控制变量法探究实验,研究种子萌发和温度,水分,空气,阳光的关系.还需照片.大神快来拯救弱小者! 欧姆定律实验科学探究:欧姆定律的实验.材料:定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器,电池,导线,开关.用了控制变量法,控制电阻不变时,探究电流与电压的关系;控制电压不变时,探究电流与 先判断对错,然后讲为什么 探究酵母菌呼吸方式时,不能用澄清的石灰水来检测CO2的产生,但可以用冲铬酸钾来