已知a>b>0,在分式b/a的分子、分母上都加上10,所得到的分式的值是增大还是减小了,增大或减小了多少?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/22 23:45:19
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已知a>b>0,在分式b/a的分子、分母上都加上10,所得到的分式的值是增大还是减小了,增大或减小了多少?
已知a>b>0,在分式b/a的分子、分母上都加上10,所得到的分式的值是增大还是减小了,增大或减小了多少?
已知a>b>0,在分式b/a的分子、分母上都加上10,所得到的分式的值是增大还是减小了,增大或减小了多少?
由题意得出下式
因a>b 则b/a 是小于1的.
都加上10后,得出的分数为 b+10/a+10
两式分别将分母换成相同的
可以换算成
b×(a+10)/a×(a+10)
a×(b+10)/a×(a+10)
将两式相减得出
(ab+10b-ab-10a)/a×(a+10)
10(b-a)/a×(a+10)
因为a>b>0
所以b-a
已知a>b>0,在分式b/a的分子、分母上都加上10,所得到的分式的值是增大还是减小了..别玩代值。...
已知a>b>0,在分式b/a的分子、分母上都加上10,所得到的分式的值是增大还是减小了
已知一个分数a/b(b>a>0),若在分式的分子、分母上同时加上一个正数m,分式的值会发生改变吗?为什么
已知b>a>0,(1)分式a/b的分子、分母都加上1,所得分式的值增大了还是减小了?为什么?2)将分式a/b的分子、分母都加上2,结果又怎样呢?(3)将分式a/b的分子、分母都分别加上c(c>0),你还
已知a>b>0,在分式b/a的分子、分母上都加上10,所得到的分式的值是增大还是减小了.增大多少?我知道是增大,
已知a>b>0,在分式b/a的分子、分母上都加上10,所得到的分式的值是增大还是减小了,增大或减小了多少?
已知tanB=根号下一个分式.分式的分子是1-a.分母是a(0
不改变分式的值,使下列分式的分子与分母都不含符号:-(a+b)/2a-b
不改变分式的值,使分式的分子与分母都不含负号,-(a+b)/2a-b=?
把分式a-2b/a中的分子、分母的a同时缩小3倍,那么分式的值
-a/a-b不改变分式的值,使分子分母不含负号
不改变分式值的前提下按照要求将分式a/2b变形.(1)分母变成-2b的分式(2)分子变成a三次方的分式(3)分母变成一个二项式的分式
不改变分式的值,使下列分式的分子和分母不含-号:-a/2b
不改变分式的值,使下列分式的分子和分母都不含负号 -x/2y -(3b)/-(-a)
分式的分子与分母同乘一个什么的整式,分式的值什么即B分之A=什么
将分式a/b的分子,分母互换位置后得到分式b/a,若a>0,b>0,且这两个分式的和比分子分母的积小2,则分子,分母的和等于他们的积试证明上述结论
-a除以2b,不改变分分式值,怎样使分式的分子和分母都不含“-”号
分式a^2-b^2/-a-b的分子与分母的公因式是_______,约分后得_________