精彩极了,糟糕透了,它们像两股风不断地向我吹来.用了什么修辞手法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/20 06:48:13
![精彩极了,糟糕透了,它们像两股风不断地向我吹来.用了什么修辞手法](/uploads/image/z/3937975-7-5.jpg?t=%E7%B2%BE%E5%BD%A9%E6%9E%81%E4%BA%86%2C%E7%B3%9F%E7%B3%95%E9%80%8F%E4%BA%86%2C%E5%AE%83%E4%BB%AC%E5%83%8F%E4%B8%A4%E8%82%A1%E9%A3%8E%E4%B8%8D%E6%96%AD%E5%9C%B0%E5%90%91%E6%88%91%E5%90%B9%E6%9D%A5.%E7%94%A8%E4%BA%86%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E6%89%8B%E6%B3%95)
精彩极了,糟糕透了,它们像两股风不断地向我吹来.用了什么修辞手法
精彩极了,糟糕透了,它们像两股风不断地向我吹来.用了什么修辞手法
精彩极了,糟糕透了,它们像两股风不断地向我吹来.用了什么修辞手法
将“精彩极了”和“糟糕透了”比喻成两股风,两种情况写活,用的是比喻.
精彩极了,糟糕透了,它们像两股风不断地向我吹来.用了什么修辞手法
精彩极了 糟糕透了中,“它们像两股风不断地向我吹来,我谨慎地握住我生活的小船,使她不被任 它们指
精彩极了和糟糕透了·····它们像两股风不断地向我吹来.仿写句子.快点、明天就要交!
精彩极了和糟糕透了阅读答案这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨
文中的破折号什么作用?这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了“---------它们像两股风不断向我吹来.作用是:1.
“它们像两股风不断地向我吹来.”这两股风怎么会把“我”生活的小船刮倒?“精彩极了”:() “糟糕透
“它们像两股风不断地向我吹来.”这两股风怎么会把“我”生活的小船刮倒?“精彩极了”:() “糟糕透
《精彩极了和糟糕透了》阅读答案.全文如下:这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断
《精彩极了和糟糕透了》它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.这句话的理解
阅读答案网:精彩极了 糟糕透了中,“它们像两股风不断地向我吹来,我谨慎地握住我生活的小船,使她不被任何一股风刮倒.”这句话中,“刮倒”的含义是什么?
《精彩极了和糟糕透了》它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.这句话的理解
读文段,说理解.这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住生
交织在我的耳际是指?这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住生活的小船,使它
阅读课文片段,(一)这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”; “精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住我生活的小船,使
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来.什么含义
《精彩极了和糟糕透了》中“它们像两股风不断地向我吹来”有什么含义?全文如下:记得七八岁的时候,我写了第一首诗.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮,兴奋地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美