小学六年级 语文 词句 请详细解答,谢谢! (17 16:42:49)写出你对句子的理解100多年前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃,小鸟在枝头唱歌,活泼美丽的鹿在林间嬉戏整个森林像着了火一样,绿色在消

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 09:13:11
小学六年级 语文 词句 请详细解答,谢谢!    (17 16:42:49)写出你对句子的理解100多年前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃,小鸟在枝头唱歌,活泼美丽的鹿在林间嬉戏整个森林像着了火一样,绿色在消

小学六年级 语文 词句 请详细解答,谢谢! (17 16:42:49)写出你对句子的理解100多年前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃,小鸟在枝头唱歌,活泼美丽的鹿在林间嬉戏整个森林像着了火一样,绿色在消
小学六年级 语文 词句 请详细解答,谢谢! (17 16:42:49)
写出你对句子的理解
100多年前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃,小鸟在枝头唱歌,活泼美丽的鹿在林间嬉戏
整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延

小学六年级 语文 词句 请详细解答,谢谢! (17 16:42:49)写出你对句子的理解100多年前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃,小鸟在枝头唱歌,活泼美丽的鹿在林间嬉戏整个森林像着了火一样,绿色在消
用的对比手法写的,先说100多年前,森林绿树成阴,小鸟和动物都有它们的栖息之地.后来人们对环境的污染和破坏,让整个森林的失去了生机.
告诉我们要保护环境,爱护大自然.

采用对比手法,强调出了森林环境的恶化严重,暗含对环境恶化的忧虑和愤懑

这句话运用对比的写作手法,突出了凯巴伯森林的环境受到了破坏,警示人们要爱护大自然,保护环境

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