小华同学在计算根号x-2的平方小华同学在计算根号(x-2)2时,她断言根号(x-2)平方=x-2你认为他的看法对吗?如果有不同的意见写出来.在进行根号x2时应注意什么

小华同学在计算根号x-2的平方小华同学在计算根号(x-2)2时,她断言根号(x-2)平方=x-2你认为他的看法对吗?如果有不同的意见写出来.在进行根号x2时应注意什么 老师在黑板上出了一道关于“求代数式根号25-x的平方+根号15-x的平方的值“的题,马小虎同学将其中的式子看成根号25-x的平方-根号15-x的平方,并正确地求出结果2,你能利用马小虎同学的计算结 已知A等于2x+1,B是多项式,在计算B+A时,小马虎同学把B+A看成了B-A结果得 x的平方-2x,那么B+A的正确结果是几 已知A=2x,B是多项式,在计算B+A时,小马虎同学把B+A看成了B-A,结果得X的平方+二分之一X 已知A=2x,B是多项式,在计算B+A时,小马虎同学把B+A看成了B除以A,结果得X的平方+二分之1 x,则B+A=打错了,已知A=2x,B是多项式,在计算B+A时,小马虎同学把B+A看成了B除以A,结果得X的平方+二分之1 x -5,则B 已知A=2x,B是多项式,在计算B+A时,小马虎同学 把B+A看成了B除以A,结果得X的平方+二分之一 ,则B+A= 小虎同学在求一个多项式与4x的平方减去5x再减去6的和时,错把“和看成了“差”使得计算结果为-7x+10x+12.求正确计算结果 小虎同学在求一个多项式与4x的平方减去5x再减去6的和时,错把“和看成了“差”使得计算结果为-7x+10x+12. 同学们排成一对做游戏,小华左边的同学占总人数的3/5,右边的同学占总人数的1/3,从左往右数,小华排在( ) 同学们排成一对做游戏,小华左边的同学占总人数的3/5,右边的同学占总人数的1/3,从右往左数,小华排在( ) 已知X=-2,y=2/3,求kx-2(x-1/3y的平方)+（-3/2x+1/3x+1/3y的平方）的值,小明同学在做题时,把X的值错看成x=2,但最后也算出正确结果,已知计算过程无误,试确定k的值 已知X=-2,y=2/3,求kx-2(x-1/3y的平方)+（-3/2x+1/3x+1/3y的平方）的值,小明同学在做题时,把X的值错看成x=2,但最后也算出正确结果,已知计算过程无误,试确定k的值 变式练习：已知两个多项式a和b,其中b=4x的平方-5x+6求a+b.小明在计算过程中误将a+b看成了a-b,结果求出的答案是-7x的平方+10x+2,聪明的你能帮小明同学求出正确的答案吗? 已知A=2a+b,B是多项式,在计算B+A时,小马虎同学把B+A看成B×A,结果得4a的平方-b的平方,求A+B 5个同学站在一起照相,小华和小明站在一起,小华站在小明的左边共有几种站法 、七年级某班同学在一次健康体检中,小华同学站在体重计上发现体重计的指针指在50 老师出了这样一道题,当x=2010时,计算x+根号下9-6x+x平方,小明和小雨两位同学是这样解得：小明的解法：x+根号下9-6x+x平方=x+根号下(3-x)平方=x+3-x+3 所以不论x取何值,代数式的值都为3小雨的解法 小丽同学在计算25+x时,将+看错成-,结果得15,则25+x的值为多少?