翻译:1、虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也. 2、是故学然后知不足,教然后知困.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/20 18:07:49
![翻译:1、虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也. 2、是故学然后知不足,教然后知困.](/uploads/image/z/6756518-38-8.jpg?t=%E7%BF%BB%E8%AF%91%EF%BC%9A1%E3%80%81%E8%99%BD%E6%9C%89%E4%BD%B3%E8%82%B4%2C%E5%BC%97%E9%A3%9F%E4%B8%8D%E7%9F%A5%E5%85%B6%E6%97%A8%E4%B9%9F%EF%BC%9B%E8%99%BD%E6%9C%89%E8%87%B3%E9%81%93%2C%E5%BC%97%E5%AD%A6%E4%B8%8D%E7%9F%A5%E5%85%B6%E5%96%84%E4%B9%9F.+2%E3%80%81%E6%98%AF%E6%95%85%E5%AD%A6%E7%84%B6%E5%90%8E%E7%9F%A5%E4%B8%8D%E8%B6%B3%2C%E6%95%99%E7%84%B6%E5%90%8E%E7%9F%A5%E5%9B%B0.)
翻译:1、虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也. 2、是故学然后知不足,教然后知困.
翻译:1、虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也. 2、是故学然后知不足,教然后知困.
翻译:1、虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也. 2、是故学然后知不足,教然后知困.
1.即使有美味佳肴,不吃还是不知道它的美味;即使有至善之道,不学习还是不知道它的好处.
2.这就是为什么学习之后再知道知识匮乏,教授他人才知道不简单.
Delicious as may be the food, one never knows its taste except by eating it; perfect as may be the course, one never knows its goodness except by learning it.
Although have delicacies, eph food don't know its purport also; Although have to know its ways, eph learn good also. 2, thus it is, the less he knows he knows, teach and then know trapped
虽有佳肴,弗食不知其旨也是什么意思
翻译:1、虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也. 2、是故学然后知不足,教然后知困.
虽有佳肴 弗食不知其旨也在文中有什么作用
虽有佳肴/弗食不知其旨也.文言断句,为什么弗食后面不断
古文阅读 虽有佳肴,弗食不知其旨也.有至道,弗学不知其善也.…………故曰:教学相长也.虽有佳肴,弗食不知其旨也.有至道,弗学不知其善也.…………故曰:教学相长也.用现代汉语翻译这篇
“虽有佳肴,弗食不知其旨也”出自哪里
虽有佳肴 弗食不知其旨也.强调了什么问题?
虽有佳肴,弗食不知其旨也的意思
虽有佳肴,弗食,不知其旨也.用现代汉语翻译
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不至其善也.运用了什么修辞手法
虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困用了什么论证方法
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后
虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.运用了什么写作手法,有什么作用?
“虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.“你怎么样理解这句话 本文告诉了我们什么道理
虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.意思相近的古诗词
虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.意思相近的古诗词
虽有佳肴,弗食,不知其旨也,在文中起什么作用