声音的大小叫做响度,为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 19:24:26
声音的大小叫做响度,为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,

声音的大小叫做响度,为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,
声音的大小叫做响度,为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,桌面被拍打得越响,根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论,你认为他收集证据时的错误之处是_______________________________.

声音的大小叫做响度,为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,
“桌面被拍打的越响”应改为“钢尺振动发出的声音越大”

不是“桌面被拍得越响”是“小尺振动的声音越大”注意:是与发声体的关系

看尺子的振动,而应听尺子发出的声音,不应听桌子发出的声音

。。。。。爱。。。爱。。。。。。。。。爱。。。爱。
。。。爱。。。。。。。爱。。。。。爱。。。。。。。爱
。。爱。。。。。。。。。爱。。。爱。。。。。。。。。爱
。爱。。。。。。。。。。。。爱。。。。。。。。。。。。爱
。爱。。。 。。。。山东省泰安市代表队 。。。。。。。。。爱
。。爱。。。。。。。我。爱。您。中。国.。。。。。。。爱
。。。爱。。...

全部展开

。。。。。爱。。。爱。。。。。。。。。爱。。。爱。
。。。爱。。。。。。。爱。。。。。爱。。。。。。。爱
。。爱。。。。。。。。。爱。。。爱。。。。。。。。。爱
。爱。。。。。。。。。。。。爱。。。。。。。。。。。。爱
。爱。。。 。。。。山东省泰安市代表队 。。。。。。。。。爱
。。爱。。。。。。。我。爱。您。中。国.。。。。。。。爱
。。。爱。。。。。。。。。。我。。。。。。。。。。 爱
。。。。爱。。。。。。。。。爱。。。。。。。。。 爱
。。。。。。爱。。。。。。。您。。。。。。。。爱
。。。。。。。。爱。。。。。万。。。。。。爱
。。。。。。。。。。爱。。。岁。。。。爱
。。。。。。。。。。。。爱。。。。爱

收起