建立脊柱模型(八年级生物)(1)在一条绳子的一端打一个大结(2)将珠子一个一个地穿到绳子上,直到绳子末端只够打个结(3)在没有打结的绳子一端也打一个大大的结(4)尝试在不同
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/24 19:23:46
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建立脊柱模型(八年级生物)(1)在一条绳子的一端打一个大结(2)将珠子一个一个地穿到绳子上,直到绳子末端只够打个结(3)在没有打结的绳子一端也打一个大大的结(4)尝试在不同
建立脊柱模型(八年级生物)
(1)在一条绳子的一端打一个大结
(2)将珠子一个一个地穿到绳子上,直到绳子末端只够打个结
(3)在没有打结的绳子一端也打一个大大的结
(4)尝试在不同位置弯曲串珠,比较弯曲的程度
(5)思考:在你的模型中绳子代表什么?珠子又代表什么?
建立脊柱模型(八年级生物)(1)在一条绳子的一端打一个大结(2)将珠子一个一个地穿到绳子上,直到绳子末端只够打个结(3)在没有打结的绳子一端也打一个大大的结(4)尝试在不同
脊柱的生理弯曲
珠子代表弯曲的点
建立脊柱模型(八年级生物)(1)在一条绳子的一端打一个大结(2)将珠子一个一个地穿到绳子上,直到绳子末端只够打个结(3)在没有打结的绳子一端也打一个大大的结(4)尝试在不同
(2)(3),八年级生物
在建立生物模型的过程中()对研究起到推动作用,()的观点是引导人们不断实践并取得成功的保证.
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