先给下面的长句子标上朗读节奏符号(/),再缩句1、美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你想像中展开.2、它会使你想到了若不是有了它你就永远不会了联想到的各种事件.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/22 02:33:18
![先给下面的长句子标上朗读节奏符号(/),再缩句1、美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你想像中展开.2、它会使你想到了若不是有了它你就永远不会了联想到的各种事件.](/uploads/image/z/8435561-41-1.jpg?t=%E5%85%88%E7%BB%99%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E7%9A%84%E9%95%BF%E5%8F%A5%E5%AD%90%E6%A0%87%E4%B8%8A%E6%9C%97%E8%AF%BB%E8%8A%82%E5%A5%8F%E7%AC%A6%E5%8F%B7%EF%BC%88%2F%EF%BC%89%2C%E5%86%8D%E7%BC%A9%E5%8F%A51%E3%80%81%E7%BE%8E%E4%B8%BD%E7%9A%84%E7%A5%9E%E5%A5%87%E7%9A%84%E5%A4%9C%E7%9A%84%E4%B8%96%E7%95%8C%E7%9A%84%E4%B8%80%E5%88%87%2C%E7%AB%8B%E5%88%BB%E4%BC%9A%E5%9C%A8%E4%BD%A0%E6%83%B3%E5%83%8F%E4%B8%AD%E5%B1%95%E5%BC%80.2%E3%80%81%E5%AE%83%E4%BC%9A%E4%BD%BF%E4%BD%A0%E6%83%B3%E5%88%B0%E4%BA%86%E8%8B%A5%E4%B8%8D%E6%98%AF%E6%9C%89%E4%BA%86%E5%AE%83%E4%BD%A0%E5%B0%B1%E6%B0%B8%E8%BF%9C%E4%B8%8D%E4%BC%9A%E4%BA%86%E8%81%94%E6%83%B3%E5%88%B0%E7%9A%84%E5%90%84%E7%A7%8D%E4%BA%8B%E4%BB%B6.)
先给下面的长句子标上朗读节奏符号(/),再缩句1、美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你想像中展开.2、它会使你想到了若不是有了它你就永远不会了联想到的各种事件.
先给下面的长句子标上朗读节奏符号(/),再缩句
1、美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你想像中展开.
2、它会使你想到了若不是有了它你就永远不会了联想到的各种事件.
先给下面的长句子标上朗读节奏符号(/),再缩句1、美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你想像中展开.2、它会使你想到了若不是有了它你就永远不会了联想到的各种事件.
美丽的/神奇的/夜的世界/的一切/,立刻/会在你想像中/展开.
夜展开.
它/会使你/想到了/若/不是/有了它/你就/永远/不会了/联想到/的各种事件.
它使你联想事件.
美丽的/神奇的/夜的世界的/一切/,立刻/会在你想像中/展开。
缩句:夜在展开
它/会使你/想到/了/若不是/有了它/你/就永远/不会联想到/的/各种事件。
它使你想到了各种事件
美丽的,神奇的,夜的世界,的一切,立刻,会在你想像中,展开。
夜展开!
先给下面的长句子标上朗读节奏符号(/),再缩句1、美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你想像中展开.2、它会使你想到了若不是有了它你就永远不会了联想到的各种事件.
如何划分文言文句子的朗读节奏
用/划分下面句子的朗读节奏可远观而不可亵玩焉
用/给下列句子划分朗读节奏 描绘出一幅幅生物进化的图画
用/给下面句子划分朗读结构 见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市节奏
给句子划分朗读节奏京中有善口技者
1.用“/”划出下面句子的朗读节奏. 绝句四首 (宋)陈师道 书当快意读易尽,客有可人期不来. 世事相违每如此,好怀百岁
下面诗句朗读节奏划分不正确的一项是()A不/应有恨,何事/长向/别时/圆.B但愿/人长久,千里/共婵娟.
蒲松龄狼的朗读节奏
石壕吏的朗读节奏.
许昌士人张孝基.文言文阅读答案!给下面句子划分朗读节奏尽以家财付孝基(只划一处)肖 且 徐说说下面句子的意思其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰张孝基在八妇人的财产交回给妇人的儿子
用“/”划分下面句子的朗读节奏,并解释这句话的意思.炳烛之明,孰与昧行乎.
用/划分下面句子的朗读节奏1.忽一人大呼火起.2.于是宾客无不变色离席.
用“/”标出下面句子的朗读节奏.吾 恐 受 质 人 或 得 银 之 非 真 者.
给下面的诗句划分朗读节奏.芦篷上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨.秋天游戏在渔船.
南流数十步合营溪 划分下列句子的朗读节奏
能解多少是多少 感激不尽1.给下面句子划分正确的朗读节奏置 掌 中 审 顾 之2.解释下面句子中“之”的用法.(1)片纸裹之( ) (2)忽忆之( ) (3)置掌中审顾之( ) (4)置之而归(
用/给下面的句子划分朗读节奏理想是船舶,载着你出海远行.理想使你微笑得观察着生活.请乘理想之马,挥鞭从此骑乘.