小华在假期探望远方的奶奶,他乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都会振动一次,他还发现火车进山洞前一瞬间都要鸣笛一次.小华恰好坐在车尾,从听到鸣笛声到车尾出洞,小华共数出84次

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 05:09:13
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小华在假期探望远方的奶奶,他乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都会振动一次,他还发现火车进山洞前一瞬间都要鸣笛一次.小华恰好坐在车尾,从听到鸣笛声到车尾出洞,小华共数出84次车身振动,所用时间是1分45秒.若车身长175米,每节铁轨长12.5米,那么山洞长多少米?

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t2=1分45秒=105s
车通过的路程s2=nL=84*12.5=1050m
车身长L=175m,设火车速度V,那么:
L/(V+340)+1050/V=105
v=10m/s
v声=340m/s
汽车相对火车的速度 v相=v+v声=10+340=350(m/s)
从鸣笛到听到声音t=l/v相=175/350=0.5秒
这段时间内 火车通过的路程 s1=vt=0.5*10=5米
火车从鸣笛到火车车尾出洞,行驶的距离为
s=s1+s2=5+1050=1055(米)
山洞长1055-175=880米

设洞长x米;
x+175=12.5*84
x=875
洞长875米

七年级的科学题、需要正确完整的过程、谢谢、小华在假期探望远方的奶奶,他乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要振动一次;他还发现火车进山洞前一瞬间要鸣笛一次.小华恰好坐在 小华在假期探望远方的奶奶,他乘坐火车时发现,每经铁轨接头处,车身都要振动一次;他发现火车进山洞前一瞬间要鸣笛一次,小华恰好坐在车尾,从听到鸣声到车尾出洞,小华共数出84次车身振 小华在假期探望远方的奶奶,他乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都会振动一次,他还发现火车进山洞前一瞬间都要鸣笛一次.小华恰好坐在车尾,从听到鸣笛声到车尾出洞,小华共数出84次 小华在假期探望外祖母,他乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要振动.他还发现,火车头进山洞前的一瞬间 小华在假期探望外祖母,他乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要振动.他还发现,火车头进山洞前的一瞬间要鸣笛一次,小华恰好座在车尾,从听到笛声到车尾出洞,小华共数出85次车身振动 小华在假期探望外祖母,他乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要振动.他还发现,火车头进山洞前的一瞬间要鸣笛一次,小华恰好座在车尾,从听到笛声到车尾出洞,小华共数出85次车身振动 可不可多种方法,小华在假期探望外祖母,他乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要震动一次,他还发现,火车进山洞前要鸣笛一次,小华恰好坐在车尾,从听到笛声到车身出洞,小华共数出84 小华在假期探望外祖母,他乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要晃动一次,他还发现,火车进山洞前一瞬间要鸣笛一次,小华恰好坐在车尾,从听到鸣笛声到车尾出洞,小华共数84次车身振动 快...(27 9:40:0)小东假期里去探望外祖母,她在乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要震动一次,她还发现,火车进山洞的瞬间要鸣笛一次.小华刚好坐在车尾,从听到笛声到车尾出洞,小华共数 火车与山洞的长度和速度问题小花在假期探望外祖母,他乘坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要震动一次,他还发现,火车进出山洞之前一瞬间要鸣笛一次.小花恰好坐在车尾,从听到笛声到 第一题(物理):请你想象一下,如果声音的传播速度为0.1m/s,我们生活会有什么变化?请你写出三个有关的场景.第二题(物理):小华在假期探望外祖母,她乘坐火车时发现,每经过铁轨接头时, 该题中,火车的速度为多少?【小华在假期探望外祖母,他坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要振动一次,他还发现,火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次,小华恰好坐车尾,从听到笛声到车尾出 小红在假期去探望祖母,她在乘坐火车时发现,每次经过铁轨接头处,车声均要震动一次;她还发现,火车进山洞前的一瞬间要鸣叫一次,小红恰好坐在车尾,从听到鸣叫声到车尾出洞,小红共数出车 小华在假期探望外祖母,他坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要振动一次他还发现,火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次,小华恰好坐车尾,从听到笛声到车尾出洞小华共数出84次车身振动,所 小华在假期里乘火车去探望外祖母时发现小华在假期里乘火车去探望外祖母时发现,每次经过铁轨接头处,车身都要振动一次;火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次.当时小华恰好坐在车尾,从听到 一道关于七年级科学奥赛的题目..望有详细解题思路``题目如下: 小华在假期探望祖母,他乘火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要震动一次,他还发现,火车进山洞前一瞬间要鸣笛一次,小 请写出计算步骤,另外在写一下理由,我不大懂1.小华在假期探望亲人,乘坐火车去,每进过铁轨接头处车就会震动1次,火车进山洞鸣笛一次,小明做在车尾,从听到鸣笛前到车尾出动,共震 假期中,小芳乘坐火车外出旅游,当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时,她用身边的器材测量火车的加速度.小芳的测量过程如下:他一边看着窗外间隔100米的路标,一边用手表记录着时间,她观