填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是( ),体积是( ).2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/24 07:22:02
![填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是( ),体积是( ).2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的](/uploads/image/z/9120258-18-8.jpg?t=%E5%A1%AB%E7%A9%BA%E9%A2%98+1%E3%80%81%E7%94%A8%E4%B8%80%E6%A0%B9%E9%95%BF12%E5%88%86%E7%B1%B3%E7%9A%84%E9%92%A2%E4%B8%9D%E7%84%8A%E6%88%90%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%9C%80%E5%A4%A7%E7%9A%84%E6%AD%A3%E6%96%B9%E4%BD%93%E6%A1%86%E6%9E%B6%2C%E8%BF%99%E4%B8%AA%E6%AD%A3%E6%96%B9%E4%BD%93%E7%9A%84%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E7%A7%AF%E6%98%AF%EF%BC%88+%EF%BC%89%2C%E4%BD%93%E7%A7%AF%E6%98%AF%EF%BC%88+%EF%BC%89.2%E3%80%81%E4%BA%94%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E6%9C%89160%E4%BA%BA%2C%E5%85%B6%E4%B8%AD%E8%A7%86%E5%8A%9B%E6%AD%A3%E5%B8%B8%E7%9A%84%E5%90%8C%E5%AD%A6%E6%9C%89120%E4%BA%BA%2C%E8%A7%86%E5%8A%9B%E6%AD%A3%E5%B8%B8%E7%9A%84%E5%90%8C%E5%AD%A6%E5%8D%A0%E4%BA%94%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%85%A8%E9%83%A8%E4%BA%BA%E6%95%B0%E7%9A%84)
填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是( ),体积是( ).2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的
填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是( ),体积是( ).
2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的( )%.
3、两个表面积都是6平方分米的正方形拼成一个长方体,它的表面积是( ),体积是( )
判断
1、长方形、正方形、平行四边形和等腰三角形都是轴对称图形.( )
2、两个数的最小公倍数是这两个数的最大公因数的倍数.( )
填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是( ),体积是( ).2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的
填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是(6平方分米 ),体积是(1立方分米 ).
2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的(75 )%.
3、两个表面积都是6平方分米的正方形拼成一个长方体,它的表面积是( 10平方分米 ),体积是( 2立方分米 ).
判断对错
1、长方形、正方形、平行四边形和等腰三角形都是轴对称图形( × )
2、两个数的最小公倍数是这两个数的最大公因数的倍数. ( √ )
一根钢丝用去12/30米,比剩下的长1/4米,这根钢丝原来长多少?
填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是( ),体积是( ).2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的
用一根钢丝焊接成一个棱长为4分米的正方体框架焊接处用去30厘米,这根钢丝长多少厘米?
用一根长200厘米的钢丝围成一个正方形这个正方形面积是多少和多少平方分米
一根钢丝长64分米,剪下它的四分之一后,又剪下二分之一分米,还剩多少分米?
一根钢丝长60米,用去全长的3分之1,还剩下多少米?
用一根长25.6分米的钢丝围成一个长方体,且长是宽的3倍,这个长方形的面积是要算式
用一根长1米的钢丝围成一个长方形,长比宽多12CM,围成的长方形面积是()
把一根长12分米的钢丝焊成一个长宽高的比是3:2:1的长方体,这个长方体的表面积的体积各是多少希望简单一点.
今天遇到的一道小学4年级数学题目一根钢丝用去5分之3米,用去的比剩下的短4分之1米,这根钢丝原来长多少米? 一根钢丝用去5分之3,用去的比剩下的短4分之1,这根钢丝原来长多少? 请看清楚 2个
一根钢丝长16米,第一次用去全长的1/6,第二次用去全长的7/12,还剩多少米
一根钢丝,用去全长的2/3正好是1/3米,这根铁丝长多少?
一根钢丝长五分之十四米,张师傅用去同样长的5段后,还剩五分之二米,平均每段钢丝长【 】米.
人用一根钢丝围成一个长12厘米,宽4厘米的长方形,如果用同样长的钢丝围成一个正方形,正方形的面积是几平方厘米
一根钢丝用去一半,再用去一半剩九米,这根钢丝长多少米?
用一根长48厘米的钢丝围成一个长与宽的比是2:1的长方形,围成长方形的面积是多少?
6.28分米长的细钢丝在一根圆形铁棒上刚好能绕10圈.这根铁棒的横截面面积是多少平方厘米?
6.28分米长的细钢丝在一根圆形铁棒上刚好能绕10圈.这根圆形铁棒的横截面面积是多少平方厘米?